6月1日，是國(guó)際兒童節(jié)。兒童不僅是家庭的希望，還是祖國(guó)的花朵。讓兒童健康成長(zhǎng)，既是每個(gè)家庭、每個(gè)父母最大的愿望，也是為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展提供人力資源的保障。但兒童的成長(zhǎng)不是一蹴而就的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，不利于兒童的健康成長(zhǎng)。需要家庭、學(xué)校、社會(huì)齊心發(fā)力，擔(dān)負(fù)起兒童成長(zhǎng)的責(zé)任，才能護(hù)航兒童健康成長(zhǎng)。

生命安全是兒童健康成長(zhǎng)的“前提條件”。只有兒童的生命安全得到有效保障，才能健康成長(zhǎng)。這就需要我們經(jīng)常教育兒童在任何時(shí)候、任何場(chǎng)所，都要保護(hù)好自身安全和他人安全，讓孩子養(yǎng)成安全意識(shí)。要把安全教育融入到日常生活中，讓兒童從具體生活現(xiàn)象中感受生命的可貴，學(xué)習(xí)安全知識(shí)。在教育的基礎(chǔ)上，還需要我們?yōu)楹⒆犹峁┮粋€(gè)安全的環(huán)境。只有環(huán)境安全了，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。不管是設(shè)置公共設(shè)施，還是建設(shè)公共環(huán)境，都要考慮孩子的安全，都要把每個(gè)安全細(xì)節(jié)做到位，確保公共場(chǎng)合沒(méi)有安全死角。同時(shí)加強(qiáng)孩子的安全監(jiān)管，通過(guò)壓實(shí)安全責(zé)任制、提高科技應(yīng)對(duì)能力等方式，確保孩子的安全。

心靈健康是兒童健康成長(zhǎng)的“強(qiáng)力保障”。兒童的心靈非常脆弱，容易受到外界環(huán)境的影響。一旦受到外界影響、心靈受到傷害，會(huì)影響兒童今后的成長(zhǎng)。而要確保兒童的心靈健康，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)共同行動(dòng)。家庭方面，父母不僅要多陪陪自己的孩子，讓孩子感到溫暖；還要多與孩子溝通，了解孩子的心理狀況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育引導(dǎo)。學(xué)校方面，老師們不僅要關(guān)注孩子的心靈，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和孩子交流，避免釀成苦果；還要經(jīng)常組織開(kāi)展書(shū)法比賽、趣味體育、知識(shí)競(jìng)賽等各類(lèi)活動(dòng)，讓孩子感受到校園的溫馨。社會(huì)方面，要多宣傳正能量的東西，多關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，讓他們養(yǎng)成樂(lè)觀的心態(tài)。

愛(ài)國(guó)教育是兒童健康成長(zhǎng)的“必修課程”。愛(ài)國(guó)是每個(gè)人應(yīng)具備的“本分”，是中華民族生生不息流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德，在任何時(shí)候都不過(guò)時(shí)。兒童作為民族的希望和未來(lái)，今后要擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的大任，更需要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。要把愛(ài)國(guó)主義教育融入到真實(shí)生活當(dāng)中，通過(guò)講好新時(shí)代普通人的愛(ài)國(guó)主義故事、體驗(yàn)祖國(guó)自然人文景觀、開(kāi)展民俗文化活動(dòng)等方式，讓兒童深化愛(ài)國(guó)主義體驗(yàn)。要把愛(ài)國(guó)主義教育抓常、抓好，長(zhǎng)久地、經(jīng)常地采取唱愛(ài)國(guó)歌曲、聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義小故事等方式對(duì)兒童進(jìn)行愛(ài)國(guó)啟蒙教育，讓他們從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情感。要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿學(xué)校、家庭、社會(huì)當(dāng)中，采取父母言傳身教、學(xué)校培養(yǎng)教育及社會(huì)感染熏陶的方式，在兒童心中埋下愛(ài)國(guó)主義的“種子”。

兒童的成長(zhǎng)健康不容忽視，關(guān)系著祖國(guó)的未來(lái)。我們應(yīng)關(guān)注好兒童的生命安全、心靈健康、愛(ài)國(guó)理念，讓兒童更好地健康茁壯成長(zhǎng)。

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