巴旦頓珠是一位蘊(yùn)含著智慧與堅(jiān)守、沖鋒在教育一線的拉薩那曲高級中學(xué)的一名“80后”校長。他以“為美麗羌塘立志，為藏北崛起學(xué)習(xí)”來勉勵全校學(xué)生，確立了“秉持初心，勵志雪域”的校訓(xùn)，提出了“那曲頂尖、自治區(qū)一流、全國知名”的辦學(xué)目標(biāo)和“努力爭創(chuàng)藏北教育的領(lǐng)頭羊，打造具有全自治區(qū)視野和區(qū)內(nèi)外交流能力的現(xiàn)代樣板型高中”的奮斗目標(biāo)，他多次被自治區(qū)、地區(qū)評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)工作者。

扎根教育14年來，他經(jīng)歷了“老師——主任——校長”的身份轉(zhuǎn)變，數(shù)十年如一日，以改革的視角，堅(jiān)持不懈地探尋教育改革發(fā)展的路徑，建設(shè)了一所藏北孩子們向往、充滿陽光的學(xué)校。

2016年5月調(diào)入拉薩那曲高級中學(xué)擔(dān)任校長一年的時(shí)間里，2017年學(xué)校畢業(yè)高考上線率達(dá)99%，本科率達(dá)63%，創(chuàng)歷史之最，300多名考生考入重點(diǎn)本科高等院校，受到學(xué)生家長的高度贊譽(yù)。

這都是由于他在學(xué)校管理上始終堅(jiān)持以德治校，強(qiáng)調(diào)用嚴(yán)格細(xì)致、精細(xì)化而又有人性化的管理凝心聚力，使學(xué)校的育人功能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)效益最大化；在隊(duì)伍建設(shè)中，他堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，對照《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中國共產(chǎn)黨章程》等查找自己的差距，不斷提高教師思想道德素質(zhì)；在強(qiáng)化教學(xué)管理上，他大膽嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“陽光自主學(xué)習(xí)”課改，親自擔(dān)任學(xué)校青年教師研訓(xùn)班班主任，大力提升教師教科研能力；在德育工作管理上，他努力打造高屋建瓴的勢態(tài)，強(qiáng)調(diào)要樹立學(xué)生自信心，強(qiáng)化學(xué)生的自主管理，讓學(xué)生以自信的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中；在提高教學(xué)質(zhì)量上，他堅(jiān)持把教學(xué)工作放在學(xué)校工作中的最先位置，深入教學(xué)第一線，正確掌握教育教學(xué)總體情況，按照原則和規(guī)定，細(xì)致地做好鼓勵教師的工作熱情，正確評價(jià)考核教師工作量……

“教育馬虎不得，凡事都要親力親為，他要求全校教職工做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅(jiān)持做到?！蓖逻@樣評價(jià)。巴旦頓珠在拉薩那曲高級中學(xué)近600天的日子里，每周堅(jiān)持檢查學(xué)校日常管理工作，全校教師在他的影響下也都認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作，致使一年多來學(xué)校發(fā)生了根本性的變化，全校教職工的工作熱情得到了空前提升。

“校長是一個年輕有為的‘80后’校長，是管理有方、教學(xué)有法、治校有章的新時(shí)代西藏人民的好校長?！闭憬〗M團(tuán)式教育援藏教師張蕭如此稱贊巴旦頓珠。

經(jīng)過一年多的發(fā)展，學(xué)校取得了可喜成績，受到了社會各界的關(guān)注和一致好評。巴旦頓珠始終站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為那曲教育這塊沃土揮灑辛勤的汗水，為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，為那曲教育事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，為孩子們的發(fā)展鋪就了一條成人之路、成才之路、成功之路。