2008年是西藏民族學院辦學50周年，值得慶賀，值得認真總結。在這里，我向西藏民族學院的全體師生員工表示熱烈的祝賀和誠摯的問候！

    西藏民族學院是西藏的第一所高等學校，從1958年至今已經(jīng)走過了50個年頭。50年來，在黨中央、國務院的親切關懷下，在西藏自治區(qū)黨委、政府的正確領導下，在陜西省委、省政府以及咸陽市委、市政府和社會各界的關心支持下，西藏民族學院全體教職員工認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持“面向西藏、服務西藏”的辦學宗旨，團結一心、努力拼搏，克服遠離西藏、沒有現(xiàn)成模式可借鑒等各種困難，自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，在實踐中總結摸索出了一整套教學、管理模式，學校各方面的建設和發(fā)展取得了豐碩成果，為西藏培養(yǎng)民族干部、培養(yǎng)各類專業(yè)人才發(fā)揮了重要作用。

    黨的歷代中央領導人都高度重視、十分關心民族干部的培養(yǎng)工作。毛澤東同志曾指出，要徹底解決民族問題，完全孤立民族反動派，沒有大批少數(shù)民族出身的共產(chǎn)主義干部是不可能的。鄧小平同志指出，在少數(shù)民族地區(qū)，黨必須用最大的努力培養(yǎng)本民族的干部。江澤民同志指出，完善民族區(qū)域自治制度、全面貫徹落實《民族區(qū)域自治法》的關鍵，在于大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部，加強民族地區(qū)的干部隊伍建設。胡錦濤同志強調，要把做好少數(shù)民族干部的培養(yǎng)選拔工作作為管根本、管長遠的大事，制定周密規(guī)劃，認真組織實施，持之以恒地抓下去。

    1951年，西藏和平解放之后，民族干部十分短缺，特別是急缺西藏本地的民族干部。根據(jù)毛澤東同志和黨中央、國務院的指示精神以及當時西藏工作、斗爭的需要，西藏工委報請黨中央批準，決定在內地開辦咸陽西藏公學，專門為西藏培養(yǎng)民族干部。西藏公學于1957年籌建，1958年9月開學，當時的學員大多是翻身農(nóng)奴子女；1965年7月，根據(jù)西藏革命和建設形勢發(fā)展，中共西藏工委決定將學校名稱改為“西藏民族學院”；在“文革”的十年浩劫中，同全國一樣，西藏民族學院也遭到了嚴重的破壞。黨的十一屆三中全會以來，西藏民族學院復課后，學校的教育教學、環(huán)境設施等方面發(fā)生了巨大變化，改革了教學體制，調整了專業(yè)結構，實行了普通教育和成人教育并舉的方針，教育教學質量不斷提高，為西藏社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。

    西藏民院建校之初，鄧小平同志就曾指出：“藏族學員凡愿意來內地學習的，人數(shù)不限，不愿意的，一個也不強迫。你們西藏在內地自己辦學。幾千人回內地學習，這是西藏一大革命，有其深遠的意義。”50年來，西藏民族學院已經(jīng)先后為西藏培養(yǎng)了3萬余名可靠接班人和合格建設者，贏得了“西藏干部搖籃”美稱。西藏民族學院的畢業(yè)生遍布雪域高原，無論是藏北草原還是藏南谷地，無論是雅魯藏布江河畔還是喜馬拉雅山腳下，到處都有民院畢業(yè)生的身影。他們在平叛民主改革、建立各級人民政權、社會主義建設以及后來的改革開放等西藏的各個歷史時期，為維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、增進民族團結，為西藏的發(fā)展和穩(wěn)定，發(fā)揮了重要作用，做出了不可磨滅的歷史性貢獻。

    他們中很大一部分已經(jīng)成為西藏各條戰(zhàn)線的骨干，其中有不少同志還走上了重要領導崗位。比如，全國婦聯(lián)副主席巴桑同志和著名歌唱家才旦卓瑪?shù)葞资皇〖夘I導干部就是其中的代表。

    50年來，西藏民族學院的廣大教職員工， 既當老師、又當父母，視學生如親生兒女，為了他們的健康成長嘔心瀝血、不辭辛苦，給予了學生們無微不至的關懷；你們愛崗敬業(yè)、言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻；你們舍小家為大家、加班加點、刻苦鉆研，為了西藏教育事業(yè)默默奉獻；你們以無私的品質和崇高的職業(yè)精神，為建設社會主義新西藏的偉大事業(yè)做出了卓越的貢獻！ 正是有著這樣一代又一代的優(yōu)秀教師，西藏民族學院才發(fā)展成為今天有著崇高辦學精神和鮮明辦學特色的民族大學。黨和政府永遠感謝你們，西藏各族人民永遠不會忘記你們。

    胡錦濤總書記就西藏民院的建設和發(fā)展指出：實踐證明在內地創(chuàng)辦西藏民院的決策是正確的，成績是巨大的，西藏民族學院已經(jīng)成為西藏培養(yǎng)干部的重要基地。辦好西藏民族學院，繼續(xù)發(fā)揮民院作為西藏培養(yǎng)干部基地的作用，是堅定不移的。結合胡錦濤總書記的指示精神，借此機會我想提四點希望：第一，希望西藏民族學院加快推進創(chuàng)建一流民族院校步伐。

    2008年是西藏民院建校50周年，這50年不僅是西藏民院發(fā)展的50年，更是西藏民族高等教育發(fā)展的50年。作為西藏自治區(qū)的第一所高等學府，我希望，西藏民族學院以50年校慶為契機，肩負起崇高使命和歷史責任，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，緊密聯(lián)系改革開放和社會主義新西藏建設的偉大實踐，繼續(xù)高度重視“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”的根本問題，堅持不懈地開展馬克思主義“四觀”、“兩論”和反分裂斗爭教育，不斷提高教育教學質量，以更廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，努力把學校辦成一個有中國特色、西藏特點的一流民族院校，為西藏培養(yǎng)更多更好的政治上堅定、業(yè)務上合格的人才，為建設團結、富裕、文明、和諧、進步的社會主義新西藏再立新功。

    第二，要繼續(xù)大力加強愛國主義和民族團結教育。

    西藏處于反分裂斗爭的前沿，近年來達賴集團更是不斷變換手法，利用民族問題、宗教問題，不斷進行滲透破壞活動，妄圖分裂祖國、破壞西藏發(fā)展穩(wěn)定的大好局面。2008年3月14日，在境內外“藏獨”分裂勢力的相互勾結下，達賴集團在拉薩精心策劃和煽動了一系列打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件，其目的就是要分裂祖國、破壞民族團結、擾亂社會秩序、阻礙西藏經(jīng)濟發(fā)展、破壞西藏社會和諧穩(wěn)定，其用心之險惡、手段之卑劣，聳人聽聞、令人發(fā)指。在黨中央的正確領導和及時有力指導下，西藏自治區(qū)黨委、政府采取有力措施、果斷平息事態(tài)，逐步恢復了正常的社會秩序。但是，“3·14”事件充分表明，我們同達賴集團的斗爭進入了又一個新的尖銳復雜時期。

    “3·14”事件發(fā)生后，西方某些政客和媒體肆意歪曲拉薩打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件真相，縱容“藏獨”分子干擾破壞奧運火炬?zhèn)鬟f等惡劣行徑，激起了包括西藏各族人民在內的全體中華兒女的極大憤慨，青年學生們也表現(xiàn)出了極大的愛國熱情。

    廣大青年學生是國家的未來，民族的未來，是建設新西藏的接班人和生力軍。西藏民族學院一定要以此為契機，深入在學生中間開展愛國主義、社會主義和民族大團結教育，尤其要加強“三個離不開”的教育和“四觀”、“兩論”教育，引導學生依法理性表達愛國熱情，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發(fā)展的實際行動。

    要采取豐富多彩的教育方式，不斷深化學生們對我國歷史、國情，特別是西藏歷史、西藏區(qū)情的認識。要注重用西藏50多年來的滄桑巨變和改革開放以來的新發(fā)展、新變化、新生活，教育廣大青年學生，使他們真正懂得“團結穩(wěn)定是福、分裂動亂是禍”的道理，真正懂得只有堅持中國共產(chǎn)黨的領導、堅持社會主義制度、堅持民族區(qū)域自治制度，才能穩(wěn)定西藏、建設西藏、發(fā)展西藏，才能譜寫各族人民美好生活的新篇章；要引導同學們始終高舉維護社會穩(wěn)定、維護社會主義法制、維護人民根本利益的旗幟，堅決同一切分裂祖國、破壞民族團結，危害國家安全和社會穩(wěn)定的言行作斗爭，進一步打牢共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的思想基礎，進一步打牢學校反分裂、反滲透的斗爭基礎。

    第三，要不斷塑造一支高素質的教師隊伍。

    教師是人類靈魂的工程師。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。我很高興地得知，西藏民族學院現(xiàn)在的專任教師中，具有博士學位的教師20人，具有碩士學位的教師163人，占教師總數(shù)的38%；教授19人，副教授128人，占教師總數(shù)的33.4%。這些數(shù)據(jù)雖然不能和名牌大學相比，但從西藏民族學院50年的發(fā)展看，進步已經(jīng)是相當大了。

    希望西藏民族學院放眼長遠、著眼當前，制定符合學校實際的、切實可行的優(yōu)惠政策措施，吸引優(yōu)秀人才，為教師創(chuàng)造良好的教學工作和生活環(huán)境，鼓勵優(yōu)秀人才長期從教、終身從教；要高度重視教師培養(yǎng)和培訓，積極推進教師教育創(chuàng)新，提高教師整體素質和業(yè)務水平。

    要通過師德建設和思想政治教育，建設一支在反分裂問題上旗幟十分鮮明、頭腦十分清醒、認識十分明確、立場十分堅定的教師隊伍，在日常的教育教學中引導學生旗幟鮮明地反對分裂、理直氣壯地揭批達賴，成為學校開展反分裂斗爭的堅實基礎。

    希望西藏民院的全體教師，按照胡錦濤總書記去年8月31在全國優(yōu)秀教師代表座談會的重要講話和2008年在北京大學110周年校慶師生代表座談會上的重要講話精神，嚴格要求自己，切實負起傳道授業(yè)的光榮職責，注重把教書與育人有機結合起來，不斷更新教學理念，豐富教學內涵，改進教學方法，提高教學質量，努力把學生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人，為西藏的改革發(fā)展穩(wěn)定事業(yè)做出新的貢獻。

    第四，希望西藏民族學院的同學們要十分珍惜來之不易的學習機會。

    同學們都是生在新社會、長在紅旗下，過著幸福生活。我是從舊西藏走過來的人，經(jīng)歷了舊西藏的貧窮、落后、野蠻、黑暗和殘酷。舊西藏長期處在政教合一的封建農(nóng)奴制統(tǒng)治下，只有極少數(shù)三大領主的子弟才有受教育的機會，占西藏人口95%的廣大貧苦農(nóng)牧民的生活極度貧困，沒有任何人權可言，連最起碼的生存都得不到保障，更談不上享受文化教育的權利。西藏1951年和平解放后，在中國共產(chǎn)黨的領導下，在祖國大家庭中，堅持走社會主義道路，堅持民族區(qū)域自治制度，各族人民逐漸過上了富裕幸福的生活，也才有了受教育的權利和機會?，F(xiàn)在，同學們能坐在寬敞明亮的教室里學習，能有現(xiàn)代化設施做實驗，能在圖書館學習各種知識，這在我們小時候是想都不敢想的。你們確實令人羨慕。

    希望同學們要珍惜這個難得機遇、珍惜美好時光，要在深入學習中國特色社會主義理論體系上狠下功夫，努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，自覺地按照科學發(fā)展觀的要求指導學習和生活，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，牢牢把握人生的正確航向；

    要在提高綜合素質上狠下功夫，既努力學習科學知識，又積極陶冶文明素養(yǎng)；既努力增加知識積累，又積極加強品德錘煉；既努力鍛煉強健體魄，又積極培養(yǎng)良好心理素質，真正實現(xiàn)全面發(fā)展。

    要在提高實踐本領上狠下功夫，積極參與社會實踐，積極向人民群眾學習，不斷磨煉意志，增長才干，切實提高創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，為今后走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎。

    西藏民族學院經(jīng)歷了50年的風雨，正站在一個嶄新的發(fā)展起點上。我相信，有黨中央、國務院的親切關懷，有西藏自治區(qū)黨委、政府的正確領導，有陜西省委、省政府和咸陽市委、市政府的高度重視，有社會各界的大力支持，有全校師生員工的共同努力，西藏民族學院各項工作一定能邁出新步伐、取得新成就、創(chuàng)造新輝煌！